گزارشی از چهاردهمین کنفرانس آموزش فیزیک و آزمایشگاه
الف) کارگاهها
طبق معمول یکی دو سال اخیر در روز پذیرش ارائه شده بود از 11 کارگاه اعلام شده 7 کارگاه برگزار
گردید که غالبا هم کارگاههای برگزارنشده مربوط به اول وقت روز سه شنبه بود که هنوز همه افراد وارد نشده
بودند .
به گزارش خانم فتحعلی پور مسئول کارگاه حدود 75 نفر در کارگاهها شرکت کردند . اکثر این کارگاهها تجربیات
عملی دبیران بود که مورد اقبال همکاران دیگر هم قرار می گرفت . از نکات مورد توجه در مورد کارگاهها :
- زمان مناسبی برای این جلسات لحاظ نمی شود .پیشنهاد می شود یک بعد از ظهر ایام کنفرانس یا حداقل عصر
روز ثبت نام به کارگاهها اختصاص یابد .
- نحوه اطلاع رسانی کارگاهها باتاخیر و در روزهای پایانی و با توضیحاتی کلی صورت می گیرد .ای کاش اطلاعات
مناسبی در مورد محتوای کارگاه و ارائه کنندگان در زمان مناسب درج گردد.
- هزینه مربوط به کارگاهها بالاست در حالیکه قاعدتا ارائه دهندگان نیز چشمداشت مادی برای این ارائه ها ندارند
می توان از این هزینه ها کاست تا تعداد شرکت کنندگان افزایش یابد .
- پیشنهاد می شود هزینه کارگاهها را پس از ارائه در صورت تمایل شرکت کنندگان دریافت گردد.
اینجانب نیز کارگاه پیشنهادی خود را در روز سه شنبه ازساعت 10:30 تا 13 تقدیم نمودم حدود 20 نفر نیز در این
کارگاه حضور داشتند .امیدوارم استفاده لازم را ازاین جلسه نموده باشند هرچند بازخوردهای خوبی به اینجانب
ارائه نمودند که قطعا موجب افزایش انگیزه و کیفیت کار در اجراهای آینده خواهد بود .
ب) نمایشگاه
افزایش کیفیت نمایشگاه نسبت به سال گذشته کاملا مشهود بود .تعدد فعالیتهای علمی و آزمایشگاهی که در
غرفه های مختلف ارائه می شد قابل توجه بود .ای کاش مراکز علمی و انتشاراتی دیگر هم حضور فعال تری
داشتند . از جمله اتفاقات جالب ارائه هدیه نور آزما توسط غرفه فن آموز بود که با استقبال دبیران مواجه شد .
غرفه های فن آموز ،آریان پژوه ، موزه علم وفناوری ،صنایع آموزشی و آسمان شب از غرفه های جالب بودند .
آزمایشهای فیزیکی جالبی هم توسط چند غرفه از جمله غرفه دانش آموزان دبیرستان ما ، دانشجویان دانشگاه
شهید رجایی و مدرسه راه رشد ارائه شده بود .
برای دانش آموزان ما توضیح حدود 10 تا 12 آزمایش جالب برای اساتید و بحثهای صورت گرفته جذابیت خاصی
داشت . در ضمن فایل توضیح برخی از آزمایشها نیز برای علاقمندان ارائه شد که با استقبال خیلی خوبی مواجه
گردید.
ج)ارائه مقالات
ارائه های خوبی را شاهد بودیم .فضای ارائه ها به شدت تحت تاثیر مقالات دانشجویان آموزش علوم قرار دارد
بسیاری از این مقالات کاربردی و قابل استفاده و برخی نیز در فضای آکادمیک تهیه شده و ارائه می گردد.
- پیشنهاد می شود زمان ارائه ها را از 20 دقیقه به نیم ساعت افزایش دهند تا ارائه ها مناسب تر صورت گیرد.
- پیشنهاد می شود مسئولین جلسه تنها به کنترل زمان اکتفا نکرده و وارد بحثهای علمی شوند .
- خوب است محل ارائه ها همه در کنار هم باشند تا به راحتی بتوان بر اساس موضوع مقالات جابجا شد .
- به همین جهت نوجه به زمان آغاز و پایان هر ارائه هم اهمیت خواهد یافت .در ارائه حدود 10 مقاله حضور داشتم
از جمله مقالات جالب که بنده توفیق حضور داشتم جلسه روش اندازه گیری فرمول آینه های کروی دوست خوبم
آقای علیمحمدی و پژوهش کاهش اضطراب در تدریس فیزیک خانم ها علیزاده و سدیدی و روش اندازه گیری
پراش بود .
د) شوهای شبانه فیزیکی :
متاسفانه علیرغم اعلام قبلی به جای 3 شب در دو شب برگزار شد که طبق معمول با اجراهای جالب استاد
فریپور و استقبال حضار همراه بود . نکته جالب هم حضور دوستان آریان پژوه در برنامه شب دوم بود .در برنامه
شب اول آزمایشهایی در زمینه موج و فرکانس و در شب دوم روش ساخت اسپیکر و ترکیب رنگها و نورها ارائه
گردید.
ه) ارتباط مستقیم با آزمایشگاه سرن
از اتفاقات جالب ارتباط مستقیم با جان آلیس (اگر اشتباه نکنم دارنده جایزه نوبل فیزیک )و مایک استور مسئول
آموزش این آزمایشگاه در یک ویدئو کنفرانس بود که حدود 70 دقیقه هم طول کشید .ای کاش مسئولین آموزشی
و پژوهشی وزارت آموزش و پرورش هم به خودشان حرکت می دادند و سری به این جلسات می زدند خدارا شکر
کنفرانس امسال در تهران برگزار می شد و لزومی هم به تحمل رنج سفر نبود . معدود مسئولین شرکت کنندگان
هم با خیل خبرنگاران و فیلمبرداران در برابر تریبون داد ترویج آزمایش سر دادند و در نمایشگاه حتی به یکی از غرفه
های آزمایشگاهی سر نزدند .بنده شاهد حال دانش آموزان ضدحال خورده ای بودم که برخی از این مسئولین پر
ادعا حتی نگاهی هم به آنها نینداخته بودند .
سلام سیدرضا معصومی نژاد هستم معلم فیزیک و مدیر دبیرستان .اعتقاد جدی به هم افزایی مثبت دارم . برخی از مطالب ، تجربیات ، مقالات و برنامه مربوط به آموزش فیزیک را برای دانش آموزان ،دبیران و علاقمندان فیزیک قرار می دهم امیدوارم با ارایه نظرات دوستان کلاسهای پر بار تری داشته باشم